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近来关于津贴的事闹的沸沸扬扬,虽不关,但也来凑凑热闹,特撰文,说下我认为较理性的看法:
首先,津贴在农村和城里要有差额是一定的,不要再讨论。有人说城里人多辛苦,同工不同酬,这不对的,进城肯定是自己权衡利弊后做出的,好处为什么不说呢?从个人角度来说已利大于弊,多少农村教师希望辛苦苦点到城里来。或有说城里教育会下降,那不关津贴的事,那是学校管理的事。
第二,讨论下差多少合适??:
A:城里教师,如果加100,他们肯定不说,200,也没事,300,发发牢牢骚,400,心态开始失衡,500,600,。。。。。。。如此类推, 说明这里有一个临界点。
B:农村教师,如果加100,肯定要很城里挤,200,也不用说,300,看看,400,再看看,500,等等,600,再等等。。。。。如此类推, 说明这里也有一个临界点。
C:省政府,是从全省角度来看出津贴差距的,不会因为你兴宁原先工资较少或较多来改变幅度。
D:市政府,花很少财政,又做好了好人,那是再好不过的事,所以没必要去省那20%的钱。
好,那差多少合适?临界点要找一个平衡,D是从全省工资的角度看,无法改变,C当然是往上要的越多越好,少花钱,又树形象,又两边满意。问题是A和B . A当然是自己不用回农村,也有工资加,且不用和农村差太多。B自然是这样想,如果只差那一点点钱,没必要去贪,还是要往城里挤。
我认为差额的平衡点是:让A觉的为了那点钱回农村又划不来,是鸡肋。让B觉的差不多了,没必要往城里挤的冲动。
问题是A和B没有交集点怎么办??D当然是先满足B,D可拿C来做尚方宝剑。个别A有意见可允许它流通到B.
还有差额必须是动态的,如果大家基础工资都有4000了,自然不会在意那300,800,还是会往城里挤,这是就要拉到800到1600了。
第三,农村高中没有津贴是不现实的。不然第二年全部高中教师会找校长要求教初中。
所以,D的做法是,按C的要求做,当然,A和B都加,且保持那差额那是最好,这就关系到财政的问题了。如有不满的可充许它流通. 这样既能保持稳定和又能减少腐败. |
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